PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KUALITAS PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK TI PGRI 11 SERPONG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kualitas pemanfaatan fasilitas belajar pada mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan di SMK TI PGRI 11 Serpong. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa memainkan peran penting dalam penggunaan fasilitas belajar yang efektif. Meskipun sumber daya yang terbatas, seperti komputer yang rusak, siswa yang memiliki motivasi tinggi masih dapat mengoptimalkan fasilitas yang tersedia. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar termasuk kualitas pengajaran, interaksi guru-siswa, dan lingkungan belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi belajar secara signifikan mempengaruhi bagaimana siswa menggunakan fasilitas belajar, dan sekolah harus mempertimbangkan faktor-faktor pendukung ini untuk meningkatkan hasil belajar.